Lernförderung verfügbar
LRS, Legasthenie, Dyskalkulie – strukturiert.
Abklärung
Abklärung bei Lernschwierigkeiten – Orientierung statt Online-Diagnose
Lernförderung OWL stellt keine medizinischen, psychologischen oder therapeutischen Diagnosen. Wir erklären, wer was klärt – und wie unsere pädagogische Einschätzung im Erstgespräch abläuft.
Eltern im Prozess
Gemeinsam verstehen, nicht unter Druck setzen.
Pädagogisch, nicht medizinisch
Förderung mit klarem Ablauf und pädagogischer Einschätzung.
Transparente Beratung
Erstgespräch vor jeder Empfehlung.
Wer klärt was?
Diese Seite bietet Orientierung für Eltern – keine medizinische Diagnose und kein Ersatz für ärztliche oder psychologische Abklärung. Bei anhaltenden oder starken Beschwerden sprechen Sie bitte mit Kinderärztin, Kinderarzt oder Schulpsychologischem Dienst.
Ärztinnen und Psychologinnen können z. B. ADHS oder andere Störungen abklären. Externe Fachstellen nutzen bei LRS oder Dyskalkulie standardisierte Verfahren – oft in Kooperation mit der Schule.
Lernförderung OWL bietet pädagogische Einschätzung und Einordnung der Situation im Erstgespräch sowie bei der Förderplanung – keine Diagnose im Erstgespräch und keine therapeutische Behandlung.
Nächster Schritt
Erstgespräch – unverbindlich
Wir hören zu, ordnen ein und empfehlen nur, was zu Ihrer Situation passt – ohne Diagnose vom Bildschirm.
Typischer Ablauf bei uns
Brauchen Sie eine formale Diagnose für Nachteilsausgleich, verweisen wir auf passende Fachstellen.
- Erstgespräch mit Eltern (und Kind je nach Alter)
- Pädagogische Einschätzung auf Basis von Beobachtungen und Schulrückmeldungen
- Verständliches Feedback und Vorschlag für einen individuellen Förderplan
- Regelmäßige Anpassung – ohne vorschnelles Etikett
Lerntherapie-Hub, Eltern-Pillar & Blog
Eltern-Pillar
Weitere Lerntherapie-Themen
Blog & Tools
Fragen von Eltern
Weiterlesen – ohne Doppelungen
Jede Seite hat einen eigenen Fokus. So finden Sie die passende Orientierung.
Sie müssen das nicht alleine sortieren
Ein Gespräch bringt oft Klarheit – ohne Verpflichtung zur Förderung.
Unverbindlich · Keine Verpflichtung · Keine automatische Buchung
Wir hören uns Ihre Situation zuerst an – bevor wir einen Förderweg empfehlen.
Eltern werden eingebunden – nicht allein gelassen.
Fragen zur Abklärung?
Pädagogische Orientierung – unverbindlich und verständlich.